第一道辩题:反方:学习是痛苦的

学习怎么是痛苦的呢?
学习的痛苦在于其过程,
过程里必会耗损时间,体力,精神等.
过程中的压力更是需要去花精神去调适.
然而,即然学习是痛苦的,那么怎么还有那么多人一头栽进这个旋涡里呢?
那是因为学习所带来的结果是快乐的.
学习分有兴趣的学习和压迫式学习两类.
有兴趣的学习,带来的结果必然是快乐的;
压迫式的学习带来的结果,即使是学会了,结果也并非能达到心灵上的满足.
所以,学习过程是痛苦的,那么让我们快乐地面对这一份痛苦的心情吧!


就像达分奇学画蛋,他不断重复性地画着形状一样的蛋,过程是痛苦的.
可是当他得到画蛋的技巧后,结果是快乐的.
就像人人说结婚是幸福的,可是以前的包办婚姻的制度,证明是痛苦的.(此例子在于说明强迫式的事情是不可能带来快乐的一个结果)
就象古时候的女子必须学习三从四德,七出等列女传所述的教条,
可是学会了,女子还不是深陷痛苦之中.
学习一定形成结果,一无所获的学习,结果必然是痛苦的.


而学习过程中的喜悦,则归类为一种乐观的心理,不能论为快乐.
只是乐观地认为学习的结果是好的,预期学习的结果是好的.


结果是不具有判定的价值,那是因为质疑学习的结果真的快乐吗?
快乐与结果之间不存在必然的关系,关键只在于这是否是你选择的及想要的学习.

自由辩概括:
1.古人云:天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,可是,我们云:若斯人不愿担当此大任,请问对方辩友,那他还快乐得起来吗?
2.古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,请对方辩友论述之.
3.现代人的填鸭式教育,对方辩友你快乐得起来吗?



综上所述,为第一天辩论营的小结.
还是不能有效地解释一件事情,到底要如何努力呢?
引用一下命题:学习辩论过程是痛苦的,可是结果却是让人喜悦的.